Le Collège Coopératif en Bretagne (CCB) est un organisme de formation supérieure, d’études et de recherches et d’accompagnement de collectifs d’acteurs couvrant l’ensemble de la Bretagne et au-delà.
Actus
Retour de l’événement « Collaboration & ESS «
Bonjour à vous, Petit article pour vous dire qu’on était ravi·e·s de participer à l’événement Collaboration & ESS qui s’est déroulé dans la joie et la bonne humeur le jeudi 24 mars sur la… Read more »
Lire la suite…L’identité du CCB se construit autour d’un certain nombre d’orientations et de valeurs communes à toutes les activités engagées :
- La promotion d’une démarche coopérative. Donnant une place centrale aux terrains et aux pratiques (sociales, culturelles, économiques), le CCB s’inscrit dans des processus collectifs d’expression, de délibération et de construction d’une réflexion partagée sur des enjeux de société. Il prend en compte la pluralité des savoirs (académiques, d’action, d’expérience) et la nécessité de leur reconnaissance et de leur articulation pour éclairer de manière fine le monde social
- La visée de relier systématiquement les démarches de formation, de recherche ou d’accompagnement qu’il propose et la question de l’action, d’où l’insistance sur les notions de formation-action, de formation-expérimentation et de recherche-action. L’enjeu central commun à tous les formats proposés est en effet de favoriser le développement de la réflexivité individuelle et collective pour mettre en valeur les savoirs préalables des personnes et pour analyser les pratiques, les situations et les configurations sociales existantes en vue de réengager autrement l’action, dans une perspective de transformation sociale citoyenne et coopérative.
- Une finalité d’émancipation à la fois individuelle et collective et de transformation sociale guidée par des valeurs de promotion des personnes, de développement de leur pouvoir d’agir, de solidarité, de démocratie.
En termes d’ancrage, le CCB se situe aujourd’hui au carrefour de dynamiques dont les acteurs se revendiquent des trois références suivantes:
- L’économie sociale et solidaire
- L’intervention sociale
- L’éducation populaire